衛教資訊 一定要『大量』運動!ADHD孩子必做!

一定要『大量』運動!ADHD孩子必做!

姚老師遇到ADHD孩子的家長時,一定都會告訴他們要協助孩子培養固定的運動習慣!為什麼『大量』運動對他們這麼重要呢?我們可以從ADHD的病理機轉來看!姚老師遇到ADHD孩子的家長時,一定都會告訴他們要協助孩子培養固定的運動習慣!為什麼『大量』運動對他們這麼重要呢?我們可以從ADHD的病理機轉來看!

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最新消息

2025/08/24 皮諾丘的音樂療育親子課程

2025/8/24皮諾丘的音樂療育親子課程:⾳樂治療是⼀⾨有科學根據、無侵⼊性的治療專業,⾳樂治療師以⾳樂為媒介,協助個案提升⾝⼼功能。
透過合格⾳樂治療師的評估,制定合適的治療策略加上⾳樂的多重感官性,可以刺激腦部多元發展、增強個案認知、肢體、情緒、語⾔的能⼒。

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衛教資訊

『寶貝不開金口,怎麼辦?』淺談音樂治療/療育與口語誘發

『老師,為什麼我的寶貝都不說話?』
『透過音樂治療/療育課可以改善嗎?』
在音樂治療/療育課當中,🌟『誘發口語』🌟是一個常見的治療目標!

孩子不說話,沒有發聲動機,我們可以透過幾個面相切入,包含社交互動、口腔肌肉靈活度、接收性語言、表達性語言。

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五大注意力是什麼?

在臨床上,職能治療師最常聽到的主訴之一就是注意力不集中,
但其實注意力又可以分為五大類,今天姚老師就來和大家介紹什麼是五大注意力!

Sohlberg 和 Mateer(1987)將注意力分為五種,包括集中性注意力(Focused Attention)、持續性注意力(Sustained Attention)、選擇性注意力(Selective Attention)、交替性注意力(Alternating Attention)和分配性注意力(Divided Attention)。

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