如何和自閉特質孩子進行藝術治療
社交不是讀心術，而是一場彼此對準的雙人舞我們以為自閉症孩子不跟人說話是因為「不想社交」或是「腦袋某種功能壞了」，所以不愛說話、不看人，有時候甚至會沒來由地發脾氣，但其實，他們只是互動方式比較特別。過去的研究告訴我們：自閉症不是腦袋壞了，而是身體感知的「節奏」跟我們不同 ，而且缺乏「翻譯機」，導致想說的話，大家都聽不懂。
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當兒童瑜伽遇上 ADHD：從身體覺察幫助孩子慢慢穩定下來
注意力不足過動症（ADHD）不是孩子不乖，也非教養問題，而是一種與大腦前額葉功能與神經調節相關的神經發展疾患。研究指出，學齡兒童盛行率約為 5–7%，常表現為注意力不易維持、容易分心，部分孩子合併衝動與過動，影響日常學習、人際互動與情緒穩定。
什麼是自閉症類群障礙？
在早期療育的現場，自閉症類群障礙（Autistic Spectrum Disorder, ASD）已經是非常常見的診斷之一。那麼，到底什麼是自閉症類群障礙？它和亞斯伯格症又有什麼不同呢？
ADHD孩子的運動時間安排建議
今天我們來聊聊：運動的時間點，是否也會影響ADHD孩子的表現？什麼時間點運動最有效？睡前可以運動嗎？每位孩子的需求與作息不同，運動安排可依孩子個性、日常活動與家庭狀況做彈性調整。建議與治療師或醫師討論，共同擬定最適合孩子的運動時間表，才能發揮最大的效果喔！
一定要『大量』運動！ADHD孩子必做！
姚老師遇到ADHD孩子的家長時，一定都會告訴他們要協助孩子培養固定的運動習慣！為什麼『大量』運動對他們這麼重要呢？我們可以從ADHD的病理機轉來看！姚老師遇到ADHD孩子的家長時，一定都會告訴他們要協助孩子培養固定的運動習慣！為什麼『大量』運動對他們這麼重要呢？我們可以從ADHD的病理機轉來看！
『寶貝不開金口，怎麼辦？』淺談音樂治療/療育與口語誘發
『老師，為什麼我的寶貝都不說話？』
『透過音樂治療/療育課可以改善嗎？』
在音樂治療/療育課當中，🌟『誘發口語』🌟是一個常見的治療目標！
孩子不說話，沒有發聲動機，我們可以透過幾個面相切入，包含社交互動、口腔肌肉靈活度、接收性語言、表達性語言。
藝術治療與情緒調節：陪伴孩子發展情緒能力
藝術治療是一種善用藝術創造性與表達性的心理助人專業。透過繪畫、捏黏土或其他藝術活動，幫助孩子表達難以言喻的抽象情緒。藝術治療也提供了一個安全空間，讓孩子自由探索中同時增進自我認識和情緒調節能力。
